17/9/2013 - Sorocaba - SP
da assessoria de imprensa da Prefeitura de Sorocaba
Antecedendo à implementação de um projeto que visa garantir formação aos professores da Rede Municipal de Ensino; o Escola da Escola, o secretário da Educação de Sorocaba, José Simões de Almeida Junior, organizou, nesta segunda-feira (16), em seu gabinete, uma reunião com a diretora da Magistra - Escola de Formação e Desenvolvimento Profissional de Educadores, de Minas Gerais, Ângela Imaculada Loureiro de Freitas Dalben. Direcionado ao corpo gestor da Sedu, o encontro abordou a experiência da instituição, formada em 2011, em Belo Horizonte, e cujos trabalhos têm pouco mais de um ano de existência.
Entre outras coisas, Ângela Dalben explicou os eixos centrais da formação do professorado mineiro e disse que o professor não pode ficar encastelado na sala de aula, sem a percepção do universo que se expande em relação ao aluno. Os eixos se compõem de Conhecimento; Identidade Profissional; Didática e Tecnologias de Ensino, Trabalho em Equipe e o Compromisso Social.
Para José Simões, o cerne da questão do ensino é a didática e, justamente por isso, é preciso reconfigurar o método em busca de um ensinar melhor, de fazer o melhor."Os tempos são outros, temos uma rede que cresce muito rápido e implica uma convivência que se traduz em uma dinâmica que requer atualização, sempre", disse.
Mentor do projeto Escola da Escola, Simões crê que os melhores resultados no ensino formal devem vir de uma conjunção de ações que vão muito além do academicismo e põe em prática a realidade do coletivo, sem perder de vista a individualidade.
Neste sentido, para a diretora do Magistra, não basta que os professores dominem o conhecimento teórico. É preciso ouvir os alunos, situá-los em seus contextos, observar o resultado disso e orientar a forma de ensinar. "O conhecimento das práticas leva à percepção daquilo que, também, se pode aprender. Um professor precisa de conhecimento. Não de um qualquer, mas de todos os conhecimentos", assegurou.
A expectativa de Simões é implementar o Escola da Escola a partir do próximo ano.
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